Materi PLPG Guru Kimia SMA-MA untuk Persiapan UKG

Jika kita kesulitan mencari materi untuk persiapan PLPG atau UKG (kalau masih dilaksanakan) di internet tentu merasa jengkel juga kalau hanya bisa untuk dibaca. Giliran ingin mendownloadnya ternyata tidak diberi ijin oleh yang mengupload. Ini tanggung banget kalau memang niatnya mau membantu. Kalau filenya kecil dan hanya beberapa halaman enak aja tinggal print screen. Nah kalau sampai ratusan dengan print screen tentu merepotkan, dan kualitasnya bisa kurang bagus. Beberapa situs penyedia layanan hosting penyimpanan data seperti scribd atau sejenisnya yang mengharuskan “membayar” untuk dapat mengunduh file yang disimpan di hostingnya.

Pembahasan Soal OSN Guru Kimia 2012 (Soal Nomor 3)

Sebuah mobil menggunakan bahan bakar 100% iso-oktana (C₈H₁₈) yang densitasnya 0,79 g/mL. Mobil tersebut dapat menempuh jarak 8 km/liter iso-oktana. Mobil tersebut dalam memproduksi energinya melakukan pembakaran sempurna iso-oktana cair dan menghasilkan gas CO₂ dan uap H₂O.

Pertanyaan:

1. Tuliskan reaksi pembakaran sempurna iso-oktana dalam mesin mobil tersebut.
2. Tentukanlah entalpi pembakaran 1 mol iso-oktana dalam keadaan standar
3. Tentukanlah berapa kJ entalpi pembakaran untuk 1 liter iso-oktana.
4. Berapa volume gas CO₂ yang dibebaskan ke udara bila mobil tersebut telah menempuh jarak 100km. (Pada kondisi tersebut volume molar gas: 22,5 L/mol).

Pembahasan Soal OSN Guru Kimia 2012 (Soal Nomor 4)

Siklobutana (C₄H₈) terdekomposisi pada l000oC menjadi dua molekul etilena (C₂H₄) dengan konstanta laju reaksi orde satu 87 s^-l
Pertanyaan:

• Tuliskan reaksi dekomposisi siklobutana pada 1000^oC
• Jika konsentrasi awal siklobutana 2,00 M berapa konsentrasinya setelah 0,010 s?
• Berapa fraksi siklobutana yang terdekomposisi pada waktu tersebut?

Pembahasan Soal OSN Guru Kimia 2012 (Soal Nomor 5)

Dalam suatu ruangan tertutup, bila sejumlah tertentu padatan CaCO₃ dipanaskan akan membentuk kesetimbangan:
CaCO_3(s) ⇌ CaO_(s) + CO_2(g) ΔH^o_r = +179 kJ/mol
Ke dalam ruang hampa yang volumenya 10 L dimasukkan padatan CaCO₃ (100g/mol) dan CaO (56 g/mol) masing-masing sebanyak 0,1 mol, kemudian dipanaskan pada 385K. Sesudah tercapai kesetimbangan ternyata diperoleh tekanan, P CO₂= 0,300 atm.

Pertanyaan dan pembahasannya:

Pembahasan Soal OSN Guru Kimia 2012 (Soal Nomor 6)

Tembaga adalah golongan logam transisi yang dapat larut dalam larutan asam nitrat pekat. Berikut ini adalah reaksi antara tembaga (Cu) dengan asan nitrat (HNO₃):
8 HNO_3(aq) + 3 Cu_(s) → 2 NO_(g) + 3 Cu(NO₃)_2(aq) + 4 H₂O_(l)

Pertanyaan dan pembahasannya:

Pembahasan Soal OSN Guru Kimia 2012 (Soal Nomor 7)

Suatu senyawa organik dengan rumus molekul C₉H₁₀O diketahui mempunyai sifat sebagai berikut:

- bereaksi dengan 2,4-DNP menghasilkan osazon,
- mereduksi pereaksi Tollen dan
- menghasilkan asam 1,2-benzenadikarboksilat dalam suatu reaksi Canizzarro

Pertanyaan:
Tentukan golongan dan rumus struktur senyawa organik yang dimaksud!

Pembahasan:

Naskah Soal Teori Olimpiade Sains Nasional (OSN) Guru Kimia SMA Tahun 2012

Berikut ini adalah naskah soal OSN Guru Kimia SMA Tahun 2012. Semua terdiri dari 7 soal, yang meliputi 1 saol pedagogik dan 6 soal akademik (profesi). Format berkas yang saya sediakan (hasil ketik ulang) adalah PDF dengan kualitas bersih dan hanya berukuran 91 KB terdiri dari 3 halaman A4.

Unduh (download) Naskah Soal Teori OSN Guru Kimia SMA tahun 2012. Untuk meng-unduh silakan klik kanan dan save as…

Perubahan atas PP No 74 Tahun 2008 tentang Guru

Berikut ini adalah draft tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.

Silakan diberi masukan, saran, dan tanggapan kemudian kirim ke TIM RUU BALITBANG Kemdikbud dengan alamat email timrpp_balitbang@yahoo.com

Untuk mendownload draft tersebut silahkan klik di sini (format docx 61 KB), dan file presentasi untuk uji publik atas perubahan PP tersebut klik di sini (format PPTX 146 KB). Untuk memudahkan pemberian saran dan tanggapan silahkan unduh formatnya di bahan ujipublik – DIM rev PP74, silakan memberi saran atau tanggapan pada kolom yang telah disediakan.

Membumikan Kimia dengan Mengenal Bahan Kimia

Di dunia ini tidak bisa lepas dari adanya zat-zat kimia, meskipun dalam keseharian orang awam tidak menyebut itu zat-zat kimia. Sepertinya makna zat kimia di masyarakat mengalami penyempitan makna sehingga banyak yang tidak tahu bahwa yang mereka gunakan, mereka sentuh, semua mengandung zat-zat kimia. Zat-zat kimia dalam masyarakat sering hanya dibedakan menjadi zat kimia berbahaya dan zat kimia tidak berbahaya sedangkan yang biasa atau yang banyak dijumpai sering tidak disebut sebagai zat kimia. Ini aneh memang, tapi itulah kebiasaan yang terjadi di masyarakat umum.

Apapun Kurikulumnya, Minumnya Tetap…

Kurikulum boleh berubah karena memang tidak sulit diubah-ubah dengan berbagai alasan. Guru sebagai guru biasa tidak akan mungkin bisa mengendalikan semua yang memang akan diubah. Pendidikan ini tidak akan bisa berjalan tanpa guru, tanpa menggunakan kurikulum sekalipun pendidikan dapat berjalan meskipun tidak jelas arah, terdengar ekstrem kan?! Begitulah faktanya. Lantas mengapa kita perlu hiruk pikuk memperdebatkan kurikulum.

Kode Etik Guru Indonesia itu…

Untuk menguduh (download) kode etik guru Indonesia ini silakan klik kanan di sini (file docx) dan save as,  klik kanan di sini untuk file pdf dan save as. Cermati, hayati dan kritisi, perlukah ada yang direvisi. Kode etik semacam ini bukan kitab suci kan?!

Belenggu Berpikir itu Berupa Pertanyaan dengan Jawaban Singkat

Dunia anak seharusnya adalah dunia penuh kreasi dan kreativitas dengan imajinasi anak itu sendiri. Suatu kebiasaan saat di SD siswa sering kreativitas berpikirnya dibelenggu oleh gurunya sendiri. Semua harus sesuai dengan apa yang diajarkan guru yang artinya siswa harus hafal tentang pelajaran yang ia dapat di sekolah. Ini sudah saatnya untuk diakhiri sehingga pendidikan Indonesia bisa membebaskan anak-anak dalam berpikir dengan apa yang ia ketahui dan pelajari dari lingkungannya.

Penggunaan Analogi dalam Pelajaran Kimia untuk Membentuk Karakter yang Baik

Pelajaran kimia cukup dominan dalam hal imajinasi, memikirkan prilaku partikel dalam atom atau interaksi dengan partikel lainnya selalu ada saja padanan atau analoginya dalam kehidupan sehari-hari. Bahkan ajaran akhlak dan mental bangsa (cie…) pun tidak luput untuk bisa diangkat dari berbagai pokok bahasan kimia yang sedang berlangsung. Ini akan menjadi mudah ketika lebih sering untuk merenungkan keterkaitan dan kesepadanan prilaku mikroskopis dengan prilaku kehidupan masyarakat.

Memanfaatkan Demonstrasi untuk Pembelajaran dari Wolfram Demonstrations Project

Sebagai seorang guru yang sudah seharusnya berprinsip belajar tiada henti, melihat, mencari, mengamati, memanfaatkan yang sudah ada. Kini jamannya teknologi informasi, internet adalah ruang seolah tiada batas untuk dijadikan media belajar dan membelajarkan diri dan orang lain (siswa). Mungkin tidak keliru 100% di kala kepepet keadaan karena tidak tersedianya sarana laboratorium atau alat pegara untuk menemani siswa belajar kita bisa menggunakan layanan via internet yang jauh lebih murah dan mungkin bisa efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran. Demonstrasi baik dilakukan sendiri oleh siswa (melalui penugasan) atau di peragakan guru bisa jadi jalan “aman” untuk memuluskan pembelajaran dan memberikan pemahaman yang cukup bagi siswa.

Praktikum Kimia (dan Mat-Sains) dengan Simulasi Secara Online

Memanfaatkan layanan yang tersedia secara online tentu adalah alternatif media pembelajaran ketika kita belum mampu membuat sendiri, atau karena tidak tersedia sarana laboratorium, dan kita memang telah hilang kreativitas.

Berikut ini adalah tautan yang bisa dimanfaatkan untuk mengajak siswa untuk “rekreasi” sejenak namun tetap terbimbing. Pada web tersebut sudah tersedia apa yang harus dilakukan siswa dengan simulasi yang tersedia. Kalau kita bisa membuatnya secara offline tentu ini akan jadi lebih bagus lagi karena tidak ada ketergantungan dengan akses internet, cukup dengan intranet. Dengan sedikit adaptasi semua yang ada di website tertentu kita bisa tiru.