Tag Archives: pelajaran kimia

Membumikan Kimia dengan Mengenal Bahan Kimia

Di dunia ini tidak bisa lepas dari adanya zat-zat kimia, meskipun dalam keseharian orang awam tidak menyebut itu zat-zat kimia. Sepertinya makna zat kimia di masyarakat mengalami penyempitan makna sehingga banyak yang tidak tahu bahwa yang mereka gunakan, mereka sentuh, semua mengandung zat-zat kimia. Zat-zat kimia dalam masyarakat sering hanya dibedakan menjadi zat kimia berbahaya dan zat kimia tidak berbahaya sedangkan yang biasa atau yang banyak dijumpai sering tidak disebut sebagai zat kimia. Ini aneh memang, tapi itulah kebiasaan yang terjadi di masyarakat umum.

Continue reading →

Iklan

Guru Kimia Perlu Tahu Miskonsepsi yang Sering Terjadi Itu

Tentang miskonsepsi ini sangat penting, bahkan di kampus tertentu sampai dijadikan mata kuliah untuk jenjang S2 pendidikan kimia. Memang benar, kita, tepatnya saya sendiri mungkin memiliki kesalahan konsep dalam memahami apa yang saya ajarkan. Ini akan lebih parah ketika saya mengajarkan itu ke siswa, semakin runyam pemahaman siswa jika itu terjadi. Oleh karenanya ini menjadi sangat mendesak untuk diketahui oleh semua guru, agar sadar dan segera memperbaiki kekeliruan yang selama mungkin terjadi.

Continue reading →

Metode Trial-Error dalam Penentuan Orde Reaksi Dua Zat dengan Data Konsentrasi Berbeda-beda pada Laju Reaksi

Berikut ini adalah pembahasan soal mengenai orde reaksi untuk persamaan laju reaksi dan reaksi antara dua zat yang berbeda-beda konsentrasi pada data percobaan. Pembahasan dengan menggunakan aturan logaritma natural (ln) sudah saya tulis pada tulisan di sini. Sebagai pembanding tentu satu cara itu sepertinya lebih tidak disukai karena perlu perhitungan yang teliti. Tetapi cara itu akan sangat membantu ketika cara-cara berikut tidak dapat memberikan jawaban yang memuaskan :). Jadi cara penentuan orde reaksi menggunakan metode hitung logaritma jangan tidak dipelajari yah.

Memanfaatkan jurus ketika kepepet (terjepit), mungkin karena otak sedang jenuh tidak mau diajak berpikir serius, cobalah menggunakan metode coba-coba (trial and error, trial and error and…. true!) šŸ™‚ Tentu saja jika kita beruntung.

Continue reading →

Animasi-Simulasi Ikatan Kimia dan Elektronegativitas

Berikut adalah animasi dan simulasi hasil terjemahan dari animasi yang saya unduh dari situs ini. Sangat cocok untuk tambahan media pembelajaran untuk pokok bahasan ikatan kimia di SMA kelas 10.

Ini screenshoot animasi/simulasiĀ  terkait ikatan kimia dan hasil pengalihbahasaan dari animasi tersebut.

Continue reading →

Memahami Konfigurasi Elektron pada Pelajaran Kimia 10 (Unsur Golongan Utama)

Konfigurasi elektron atau susunan elektron dalam orbital-orbitalnya adalah bahasan penting dalam memahami beberapa konsep kimia. Oleh karena itu sejak kelas 10 SMA, siswa sudah diperkenalkan tentang konfigurasi elektron itu. Hal ini akan diperdalam di kelas 11, dan penerapan lebih lanjut akan ditemui pada bahasan-bahasan berikutnya.

Pada saat di kelas 10 beberapa buku mengenalkan tentang konfigurasi elektron ini hanya sebatas konfurasi elektron pada unsur utama (golongan A) saja yaitu berapa jumlah kulit yang dimiliki sebuah atom dan berapa elektron valensinya. Secara umum jumlah elektron maksimal pada tiap kulit bisa menggunakan aturan 2n2, dimana n adalah kulit ke-n. Sepertinya sederhana, namun pada praktiknya siswa tidak dengan mudah menerapkan aturan tadi kalau tidak disertai contoh-contoh. Jadi setiap kulit itu maksimal hanya boleh terisi elektron sebanyak 2n2, jika ada lebihnya maka diisikan pada kulit berikutnya. Kulit berikutnya ini juga mengikuti aturan 2n2 ini.

Continue reading →

Memahami Persen Volum (Satuan Konsentrasi)

Pemahaman mengenai satuan konsentrasi menjadi hal penting ketika kita berkutat dengan bahasan-bahasan yang ada sangkut pautnya dengan larutan. Misalnya dalam bahasan sifat koligatif larutan, larutan asam-basa, kesetimbangan kimia, dan lain-lain. Karena sedikit salah mengerti tentang satuan konsentrasi maka vital bagi kegiatan di laboratorium kimia terutama yang bersifat kuantitatif. Sebagai upaya menghindari kesalahan kecil namun berdampak “global” dalam aktivitas belajar kimia, perlu kiranya saya tulis secara berseri tentang satuan-satuan konsentrasi yang digunakan dalam dunia kimia.

Continue reading →

Sebelas Fakta tentang Uranium

Kimia dari About dot com
https://urip.wordpress.com

Unsur uranium merupakan salah satu unsur radioaktif. Kita dapat menemukan informasi rinci tentang uranium dengan mengunjungiĀ halaman fakta tentang uranium. Berikut adalah sebelas fakta uranium.

Continue reading →

Kehebatan Konfigurasi Elektron dalam Kimia

Paruh kedua semester pertama sudah dimulai. Pembelajaran kimia kelas 12 memasuki pokok bahasan tentang unsur-unsur kimia. Dipelajari tentang sifat-sifat fisika dan sifat-sifat kimia dari beberapa unsur. Dikaji berdasarkan tiap golongan maupun tiap periode.

Siswa kebanyakan merasa pokok bahasan unsur kimia ini melelahkan, banyak yang harus dihafal katanya. Ini diakibatkan rujukan pada contoh-contoh soal yang dibuat guru ataupun di banyak buku mengarah seperti itu. Apakah memang harus demikian untuk pokok bahasan ini? Apakah para pembuat soal latihan yang ada di buku dan juga para guru tidak memahami hal penting yang mesti diajarkan dan dijadikan bahan soal ujian atau latihan? Bukankah itu “kurang berguna”?

Continue reading →

Konsep, Berhitung, dan Logika dalam Menyelesaikan Soal Kimia

Ada soal :Ā Hasil kali kelarutan (Ksp) CaCO3 = 2,5 x 10-9. Jika Ar Ca=40; C=12; O=16; dan H=1; maka CaCO3 yang melarut dalam 250 mL air sebanyak berapa gram?

Untuk menyelesaikan soal itu ada beberapa hal yang harus dimengerti terlebih dahulu. Yaitu hubungan antara Ksp dan massa zat terlarut itu. Di antara dua hal itu tentu melalui konsep mol. Yah benar konsep mol adalah jantungnya perhitungan di kimia. Makanya kuasai dengan baik konsep mol itu, ini penting sekali kalau ingin belajar kimia dengan baik.

Continue reading →

Kimia 10.6 Reaksi Reduksi Oksidasi (Redoks)

Reaksi reduksi oksidasi di kelas 10 merupakan pengantar atau dasar untuk mempelajari reaksi redoks lebih lanjut di kelas 12 ipa. Namun bahasan ini sangat penting bagi siswa yang akan memilih program ilmu alam. Banyak pilihan untuk mempelajarinya selain dari buku-buku teks yang tersedia. Bahasan ini meliputi konsep reaksi kksidasi dan reduksi berdasarkan:

  • Penggabungan dan pelepasan oksigen
  • Pelepasan dan penerimaan elektron
  • Perubahan bilangan oksidasi

Pada bagian akhir bab ini juga akan dibahas tentang tata nama IUPAC berdasarkan bilangan oksidasi. Untuk itu sebaiknya siswa di minta memahaminya sesui tata nama IUPAC untuk kimia anorganik yang direkomendasikan pada tahun 2005 (klik kanan untuk mengunduhnya) atau bisa membaca di wikipedia.com ini. Dari web shodor juga memberikan penjelasan detail.

Berbagai sumber website yang dapat dijadikan acuan dalam memahami konsep redoks antara lain dari:

Continue reading →

Kimia 10.3 Ikatan Kimia

Pembahasan ikatan kimia untuk kelas 10 ini merupakan prolog ikatan kimia yang akan dipelajari di kelas 12. Harap menyesuaikan kedalaman materi untuk kelas 10 ini. Pranala (link) berikut belum begitu banyak tetapi sudah cukup untuk dijadikan teladan untuk menyusun bahan ajar atau tayangan.
Inti dari ikatan kimia kelas 10 adalah kestabilan susunan elektron, ikatan ion, ikatan kovalen, dan beberapa sifat fisika dari senyawa ion-kovalen-logam. Dari situs kimia Indonesia sudah ada paparan mengenai ikatan kimia ini.
Ada baiknya sebelum pelajaran dimulai disajikan tayangan berikut untuk menggugah keingintahuan siswa tentang bagaimana itu bisa terjadi.
Continue reading →

Kimia di “About.com”

Situs About.com adalah situs yang berisi tentang suatu hal, apapun itu. Termasuk di dalamnya adalah tentang kimia. Topik atau bahasan kimia ini diasuh olehĀ Anne Marie Helmenstine, Ph.D.

Apa saja yang bisa kita jelajah di situs tersebut khususnya dengan topik kimia?

Di halaman utama situs Chemistry.about.com merupakan pelataran untuk memasuki tentang kimia lebih lanjut. Juga berisi beberapa artikel yang di tulis oleh Ibu Anne Marie yang merupakan tautan dari blog utama beliau. Yang menarik untuk saya adalah bagian tulisan-tulisan tentang “Hari ini dalam Sejarah Sains” kimia tentunya. Sebelumnya saya belum pernah membaca apa yang terjadi terkait kimia hari ini di masa lalu.

Continue reading →

Materi Esensial Pelajaran Kimia – Sifat Periodik Unsur

Pada pelajaran kimia terdapat banyak sekali materi utama yang akan menjadi muara konsep-konsep lain. Salah satunya adalah konsep sifat periodik unsur.

Berikut adalah bahasan yg Continue reading →